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上课打牌被老师抓到了,肯定要道歉的啦,首先要还要写保证书,当着全班同学保证以后再也不打牌了,再一个就是上课就好好上课,为什么要打牌了?那么不听话,影响同学,影响老师不说,还对方造成一定的影响,到时候评优秀班不一定拼得到你自己心里过意不去啊,还是不要再出现这样的错误了
当然记得。就三个老师教过我。那时,班上就十四个学生。老师时常骂我们。两个女老师,乡村骂法也是有的。甚至有一次因为全班同学在课堂上说话,有的离开座位来回跑,气急的老师让我们全都站到教室外面,挨个拧嘴。拧到发红为止。那时是小学四年级。很怕老师。有的学生眼泪都掉下来了。但没有敢大声哭的。现在我已经忘了那时的心情。但现在向别人说起这事,竟不感到羞耻和痛苦。倒很有些怀旧。回到老家看见那个老师,心里暖暖的泛酸。我已人到中年,而老师竟真老了。想当年,我们的老师风华正茂,我还是孩童。一眨眼,唉,韶华易逝啊。一直想对他们说声谢谢,可见到了,除了激动,不曾言谢。不管过往如何,也许我们调皮,也许老师脾气暴躁。但时隔多年,留在心中的只有美好。多谢老师!您不是我生命中的过客,您是留在我心底的温暖。毕竟,你我有缘分才会成为师生。有人说,在佛前苦苦求了五百年,才修得与你擦肩而过。我们能成为相伴五年的师生,这该是怎样一种缘分?
若水有话讲,和你不一样。
你们都是感激的,我就来说说对我造成性格伤害的一个老师。名字就不说真名了,毕竟不是好事,就叫我们给他起的名字吧。
小时候,基本上男孩都很调皮,再加上父母都比较忙(家是农村的),孩子比较多,没时间管教;所以我算非常皮的那种,被称为孩子王。
一下课满校园打闹,打纸牌,逗溜溜弹,总毛毛虫吓唬女生,基本都会。但真正惹怒毛老师的是用他姓名编唱的顺口溜:毛叶好,毛叶坏,毛叶专打小男孩;
毛叶孬,毛叶坏,毛叶专收溜溜弹。
我是孩子王,自然在他眼里,我是带头着,扇耳光是少不了的,用脚从教师讲台踹到教室外;然后再到我父母那再给我来个劣迹斑斑,父母又是一顿毒打(真羡慕那时的老师,父母会坚定不移的支持教师)。
男孩挨打,其实也不叫事,问题的关键:他不让班级小孩和我玩,谁和我说话罚款一毛钱;把我扔到角落里,在接下的两年里,我孤立无援,只有一个人敢和我一起上下学。创伤我不知道是多大,反正从此内向永远跟随我,自卑的极度敏感,不敢和别人交心,害怕所有一切都是虚幻的。甚至大学四年和女生说话都脸红。但我庆幸我走了出来,学会了与这个世界相处,即便相处的不算完美。
现在成为一名教师,我也会惩罚(不是体罚)学生,但我永远只对事不对人,给他们尊重,告诉他们错在哪里,会造成什么后果。告诉自己永远不要带着偏见看人。因为我知道,伤害说不定就发生在某个人身上。我深知其害。
以上!
我是若水,只为真实的自己
一年级老师,黄丽娟,李育华,队里小学,所以老师都是有点沾亲带故的。
三年级转学,村上小学,班主任是跟我同名的,搞得我上学前还改了名字。五年级转到镇上读寄宿班,所谓尖子班,尖子比赛考上的,新班主任叫蒙国梅。六年级,尖子班解散,我又转到市里的工业区小学,班主任兼语文老师叫吴娟,数学老师叫党庆芬,想当年家里没钱补课,她给我免费补课,特别感激。
以上所有,都记得,只可惜当年没有电话,没有微信QQ,也不知道住址,除了亲戚,其他都失联了,想回去看看吧,物是人非,徒增遗憾。
最狠的方式就是在众人面前,在所有人的围观下,厉声叱责,撕掉孩子的面子和自尊,扔在地上,再狠狠踏上一脚踩得稀碎,如此一来,孩子不毁,恐怕也差不离了。
人人都在声讨母亲的做法过于极端,就没有想一想,那是她的孩子啊,这个世界上,还能有谁能比得上她更爱自己的孩子的?她的孩子是她辛辛苦苦带大的,期望孩子成龙成凤不是天经地义的吗?谁不期望自己的孩子能够出人头地啊?
试问一下,我们每个人是不是都对自己的孩子有着这种期盼?悄咪咪期望着他们能够青出于蓝而胜于蓝,为此,大家都是八仙过海各显神通。
陪着孩子上兴趣班的,陪着孩子辅导作业的,起早贪黑给孩子做好后勤保障服务的,任劳任怨,无怨无悔。一旦孩子有个什么不合要求的,大家的巴掌难道就没呼到过孩子身上吗?
恩威并施,双管齐下,差不多的家庭恐怕都在用,别说你没打过孩子,谁信?
但是,要说打孩子,最多也就是在家里活动活动手脚,哪有那么多机会会在众目睽睽之下,左右开弓,噼里啪啦,暴风骤雨一般席卷过来,让自家孩子无处可逃,只能俯首帖耳。
但是大家伸出巴掌伸出拳头冲向另一个人的时候,扪心自问,打在儿身,疼在娘心,谁不期望自家孩子越来越好?那种恨铁不成钢的心情每个当妈的都懂吧?
一味的对妈妈指责,却没人能提出来如何才是对孩子更好的教育方式,也没人意识到在这个世界上,他妈妈从此后就是最孤独的老人了。
在教育孩子的过程中,期望我们能劳逸结合,家长和孩子之间,除了物质方面的沟通,更要确保精神方面的交流,确保能真真正正为孩子的学习保驾护航。
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