罗马字程[$]罗马字表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于罗马字程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍罗马字程的解答，让我们一起看看吧。

程的罗马音怎么写？

Cheng的罗马音可以写作"Cheng"。在日语中，罗马音是一种用罗马字母来表示日语发音的方式。罗马音并不是日语的正式写法，而是用来帮助非日语母语者学习日语发音和拼写的工具。所以，当我们在学习日语中的一个单词或者名字时，我们会用罗马音来表示日语的发音。在这种方式下，Cheng的罗马音就是"Cheng"。所以我们可以根据这个罗马音来学习并正确的发音Cheng这个词。

程的罗马音？

程的拼音是[chéng]。

罗马音是指日语假名的发音，是日语中五十音的一种，每个假名用平假名和片假名两种方式来写，罗马音主要作为日文的读音注释，是日语初学者用来掌握日语发音的一种辅助工具1。

孩子高一，我是软的硬的都来了一遍，就是不学，有什么方法解决？

由于题主提供的信息太少，不能作针对性的答复。

在这里，我从一名教师角度结合多年从教的经历来综合分析一下，希望对你有所帮助。

孩子不愿学习可能有以下几个原因：

一是基础不好，在班上排名靠后，这样对学习失去了信心，觉得升学无望不愿学了。这种情况家长要放下架子不要一味责怪孩子，应与孩子心平气和地交流，分析基础差原因出在哪里，如果是自己努力不够是可以通过今后的努力学习追上来的，帮助孩子树立信心。如果是老师上课沒听明白，家长可以出面帮助孩子物色好老师或培训机构作针对性地辅导，通过一段间的补习应该问题不大。

二是换了新环境孩子可能不太适应，不适应与陌生同学相处或留恋初中的至交同学，再还有可能不适应新老师的授课。出现这些情况家长要作正面引导，告诉孩子变化是伴随人的成长，要学会拥抱变化，人不可能永远生活在一成不变的环境中。

三是可能孩子有一些特殊的密秘不愿跟家长说，比如有初恋的恋人不在同一学校、与新学校的同学产生了矛盾受到威胁等。这种情况若现苗头家长万万不可忽视或一味责骂孩子，应作细致的调查了解，然后作耐心的疏导。必要时家长自己或请求老师帮助作妥善解决方法。

四是孩子上高中了，身体和心理发生了很大的变化。这段时期的孩子处于青春判逆期，家长也要适应孩子成长的不同时期的变化，放下家长的架子和威严，做孩子的朋友。多用商量的口吻与孩子平等的交流，少用命令的口气，发脾气、威逼的做法更要不得。这段时期孩子的心智没有完全成熟，把自己当作大人，但却无法象大人一样有正确的前瞻性、全面性来分析和判断事物。我们家长此时要作一个带路人来引导，作不要大包大揽作决断。

最后，若孩子执意不愿继续高中学业，也不可放任孩子自暴自弃，征求孩子意见、结合兴趣爱好去职业高中学一门技术。现在我国工业发展很快，也急需大国工匠，说不定孩子在这方面也能闯出一片广阔天地！

内因是事物发展变化的根据，是动力的源泉；而外因只是事物变化的条件。

孩子学习的动力来自于内心。如果对于孩子来说，榜样的力量，未来的目标，父母的希望，都没有说服力，都不足以打动孩子，可以换一种“以毒攻毒”的方式尝试一下。

比如，过去农村的孩子，无心向学，可以让他去种地，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，让他自己体会一下，锄头和笔本哪个更沉重，可能他就会有了新的认识和选择，甚至会求着父母要读书。

这是身体上的认知。

又比如，我的女友，高中毕业后，去了工厂打工。身体的疲劳，到还能忍受；可是面对身边的工友，目睹他们的言行，观察他们的生活状态，心中有了对未来的恐慌：难道我也要这样过一辈子？

毅然回校复读，激发了前所没有的刻苦和努力，考上了大学——这是精神上的觉醒。

高一的孩子，实在学不下去，在学校也是浪费时间，想办法办个休学。

和孩子讲明，不学习可以，宅在家里，绝没有这个可能；家长帮着把关，看看能做些什么校门外的尝试。一定要家长把关，因为毕竟是孩子，毕竟社会复杂。

可以试着在家附近打工，估计十六七岁的孩子，也就是餐饮或超市的服务员。

让他试试这种“劳其筋骨”的不易，还有与老板与顾客打交道的不易，也许会促进他的醒悟。

还有另一种可能，孩子在打工的环境非常适应，如鱼得水，那也行，“条条大路通罗马”，不必一棵树上吊死。比起在学校里荒废时光，不如另辟新路。

学门手艺也是一种尝试。

如果孩子肯吃苦，有头脑，有手艺，也许会从打工开始，开辟出一条创业之路，那样也不错。

我家孩子也是高一，我们之间一直保持着良好的沟通。我自己觉得这种良好的沟通不是一时建立起来的，而是在孩童时代延续下来的。包括孩子青春期的沟通也是这样。如果遇到你说的的这种情况，还需要搞清楚孩子内心真实的想法，针对不同性格采取不同方式。有的孩子需要鼓励，有的孩子需要理解、有的孩子需要引领…希望对你以帮助。

我觉孩子高一就不想学，那很可能初中也没有养成良好的学习习惯，荒废了时光，勉强上了一个高中，这时没有触发学习的兴趣，对于学习还没有觉醒，兴趣已经转移。

首先，了解原因，和孩子真诚的沟通一次，明白孩子的想法并加以适当引导。若只是现在比较迷茫，那就是需要家长和学校老师根据原因做好引导；若是真正没有兴趣学文化考大学，则可以考虑其他出路。

其次，现在国家大力提倡培养技术工人，提倡大国工匠，所以许多地方高中和职业学校录取比例基本一半一半，所以职业学校学习也是个不错的选择。

再次，孩子既然对书本学习不敢兴趣，到职业技术学校找一个感兴趣的专业，一边学文化一边学技术，若突然顿悟，那就参加高考，实在顿悟不了，如果兴趣来了，学好一门技术，也同样造就一个天才出来了。

最后，孩子读高一，若一直不想学而家长又强迫学习，疏导不到位，现在孩子的心理非常敏感和脆弱，很容易产生心理问题，那时问题就更大了，所以及时有效的心理疏导非常重要，软硬兼施不一定是合适的。

孩子的幸福是一生的，知识的掌握是分阶段的，不急于一时，所以我觉得您的担心不能只是孩子学不学，学得怎么样，而是孩子健康快乐的成长！

个人感受，我家孩子现在高二很懂事，也知道主动学习了，孩子初三和高一时非常叛逆，也不怎么爱学习，我们俩经常为了学习问题发生争吵，沟通效果非常差，但后来我想明白了，对待孩子教育问题不能急躁，现在孩子正处入青春期和叛逆期，所以跟孩子必须用一颗平常心，跟孩子好好沟通，每天晚上孩子回来问问学校发生的情况，跟孩子谈谈人生理想，现在孩子其实什么道理都懂的，学习压力也挺大的，有时我们也应该站在孩子角度考虑一下，孩子教育任重道远，切记急不得！

你对丝绸之路了解多少？

我对丝绸之路的了解就是这是古代中国在欧亚大陆上的影响力所及之处。以及国内城市对丝绸之路起点的争论与独占。

侠义的丝绸之路是指两汉开辟的中原通往西域的贸易、交流与边防通道。

广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的遍及欧亚大陆、甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。

此外还包括大约在5世纪前形成的草原丝绸之路，从宋代开始自泉州等地出发的海上丝绸之路。

所以整体来说，丝绸之路就是古代中原政权对欧亚大陆的影响力所到之处。

西汉张骞和东汉班超出使西域开辟的以长安和洛阳为起点，经河西走廊到新疆，到中亚与西亚联结地中海各国的陆上通道，也被称为“陆路丝绸之路”。丝绸之路在国内的起点并不是仅指两都，作为一条对外贸易交流通道，国内的起点严格来说起自丝绸、茶叶、瓷器的产地，起点就是中国。

丝绸之路除干线外，还有许多支路，而且随着时代变迁，政治、宗教形势的演变，各条路线在不同时期的重要性不同，而且不断有新的道路开辟。

近年有些学者认为上述道路只是通过沙漠绿洲的道路，因此称之“绿洲道”。将通过中国北方游牧民族开拓的道路称为“草原道”，将南方海上航道称为“海上丝路”或“南海道”等等。也有学者强调某种商品或宗教的重要性，把丝绸之路叫做“皮毛之路”、“玉石之路”、“珠宝之路”、“香料之路”、“陶瓷之路”、“佛教之路”等。

现在中国经“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合并，上升到国家级顶层战略层面，与欧亚大陆国家互通互联，共同发展，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

到此，以上就是小编对于罗马字程的问题就介绍到这了，希望介绍关于罗马字程的4点解答对大家有用。