德篮乙[$]德篮乙直播

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德篮乙的问题，于是小编就整理了3个相关介绍德篮乙的解答，让我们一起看看吧。

联系自身谈谈对公职人员要讲德才兼备,以德为先的理解？

德才兼备，说明“德”与“才”这两者都已具备了；而以德为先，它的一个前提条件是两者的才不相上下，此时就比较两者德的大小；如果前提条件是甲的德>乙，而乙的才>甲，则放弃乙。你可能会问为什么，答案是有德的甲可以以“德”网---络到比乙更有“才”的人员，团队中由德支配这些有才之人，还怕不能有预期的效益嘛！

齐国吕氏的政权？

齐国是吕氏的政权。齐国是中国历史上从西周到春秋战国时期的一个诸侯国，被周天子封为侯爵，分为姜姓吕氏齐国和田齐两个时代，疆域为今山东省大部。其自太公望封国建邦以来，煮盐垦田，富甲一方，传至齐桓公时，成为春秋五霸之首，后为田氏取代，仍沿用齐国名号，世称“田齐”，于前221年为秦所灭。

姜齐(前1044年-前386年)：古代齐国的别名，因姜太公被封于齐地而得名，与后来的田齐作区别。姜姓齐国，是春秋时代的一个重要诸侯国，首封国君是姜子牙。，姜齐败亡，姜子牙必须负责，理由有二：首先政令导致家族内部互相攻杀，内部不和导致姜氏人口减少，族弱；其次是政令导致野心家诞生，慢慢势力大过王族，臣强。王族弱而大臣强，最终失国。

作为教师（除语文）普通话等级只有二乙丢人吗？

简单回复你，衡量一位老师怎样，不能抓其一点，概括其余。人各有爱，人各有好，人各有长。就以老师普通话说事，难免偏颇。普通话年青教师或许占点优势，中壮年老师抑或略略次点，但说考了乙级丢不丢人，大前提就错了。做老师首当其冲要具备育人之德，导人之术，爱生之情。学用普通话，要因人而异，有年龄差别，有地域不同，有方言干扰。即便是一名语文教师，未必都能做到一口纯正的普通话。只要口齿清楚，说话有趣有味，条理分明，生动易懂，学生喜欢，就是好老师。我国如陶行之等众多老一辈的大教育家，长期耕耘教育，硕果累累，桃李满天下，是不争的实事。而普通话到如何？谁能说出子、酉、寅、卯？

好像作为老师，普通话等级二乙等就可以了，对于语文老师的要求好像要高一些。但是在现实生活中，有的老师对于普通话等级并没有放在心上。

比如考普通话等级时很是用心，但是拿过证后在现实中教书就忽略了这个等级证书。有的老师上课拿劲讲普通话，但是批评学生时发现普通话没有劲，不如方言顺口，特别是一些偏远的学校，很多老师是讲不了一口流利的普通话的。

我见过一些语文老师课上得特别好的，他们的普通话也不是多标准，但是课上得就是好，好到你忽略了他的普通话。当然如果是小学老师，还是要讲一口流利的普通话比较好，特别是语文老师要教学生拼音字词等，如果不用普通话容易把学生带偏了。

如果你认为普通话等级低丢人，你可以重新再考，平时在家多加练习，然后去教委报名，到时间了去考试就行了。这个是可以反复考的，好像不受限制。

作为老师，把课上好才是最重要的。教学是情感的交流，如果一个人普通话等级再高，但是语言没有感染力，他的课也是没有生命力的，与其纠结自己的普通话等级，不如多用一些心思，想着怎么把课上好，上精彩了。

还有一些人普通话等级不高，但是平时普通话说得比较流利流畅，用事实证明自己就可以了。

不丢人，北方说普通话还标准一点，但是身为闽南人、广东人、港澳的，说好普通话真的是太难了。

闽南人有很多读音都读不准确，像h和f，q和x，还有翘舌部分都是读不标准的。

普通话我自己考了两次都是二乙，但是我一定要考过二甲。为什么一定要考过二甲呢？

一、只有我读音标准才不会让误导学生，原本学生读对了，就因为你读音不标准让学生困惑了。

二、自己读音不标准容易闹笑话。

三、在课堂上读音不标准学生会跟你一样不标准发音

所以身为教师，为人师表，你的一言一行学生都在学习。如果想让你的学生们读音标准的话你最好还是要把普通话给读标准了。

还是要注意把普通话读标准了，如何提高普通话的标准度呢？要多听多练多记。

一、你哪个部分读音不标准的可以查阅字典，比如s和sh，如果有分不清的地方可以读一读，练一练。

二、在学校的时候多跟语文老师交流，语文老师经常在练的，普通话相对标准一点。

三、看新闻联播，播音主持人读音都很标准，他们都是要一乙一甲的，水平都相当高。

如果有空闲时间建议去考二甲。我们要考试的时候都会先加入一个群，等我们考完之后群里会有资料，考试资料可以打印，亲可以看这些资料经常阅读。

下载一个学普通话软件，经常练练，知道自己的不足马上查阅字典。这样可以提高你的普通话水平，加油＾０＾~，学无止境，愿明天的你越来越好！

不丢人。老师教学都有地域性。首要的是专业好。有真知灼见，有事业心。老师的天职是教书育人，要努力做到有状元学生，没有状元老师。将来学生的学业，作为，超过了你，就对了，你可以在老了的时候，，，，才有资格说，我没有辜负教师的责任与义务。将来（尤其是大学，老师比学生，比成就，，，）。另，高斯的故事，高斯的数学老师没有枉在小镇教学，释然怀才不遇之感。他教过高斯。当然，大家都在看中央台，学习一些普通话，也可以慢慢来。老师辛苦，老师保重。祝老师们桃李天下，幸福永远。

二乙是标准要求，不丢人，语言就是沟通工具，只要沟通没有问题，这个本身是非常正常的，记得当时我们大学教授那普通话估计二乙都没达到，但是但凡是他的课座无虚席，他带的专业是学院的重点尖子专业，培养的优秀学生很多都就职国家重要研究机构核心岗位，都在行业里拔尖的，所以只要专业知识过硬，普通话只是点缀而已。

到此，以上就是小编对于德篮乙的问题就介绍到这了，希望介绍关于德篮乙的3点解答对大家有用。